İnsan göremediği kıyıya yüzmek istemez. İnsan bilmediği bir şeyi nasıl öğrenebilir? Bildiği şeylerle bilmedikleri anlatılır, öncesinde kıyıyı görmesi için görselleştirici bir hazırlık sağlanır. Çoğu eğitim “ne işe yarayacağına” dair bir vizyon olmadığı için başarısız olur. Öğrenen, kıyıyı göremediği, hayal edemediği, haritasına sahip olamadığı için gidemez. Gözümüzde canlandıramadığımız şeyleri hedefleyemeyiz. Canlandırdığımızda ise gerçekte görmesek bile bir ömür boyu ona doğru yürüyebiliriz. Dinler ve ideolojiler eğitim ortamı için bir örnek olabilir. Basit analojiler ile insanlara bilmedikleri vizyonu anlatmak gerekir. Benzetmeler öğrenenler için spesifik, görünen bir kıyı sağlar. Çocuğun oyuna çok büyük enerji harcamasında onun için spesifik, belirli bir kontrol hissi, gözle görebildiği … Eğitimde vizyonun önemi okumayı sürdür